Proč jste se rozhodli k zaměření právě na podporu podnikavosti u vašich žáků?

Podporou podnikavosti pomáháme žákům získat sebevědomí a motivaci k podnikání. Zapojení do těchto aktivit může mít dlouhodobý pozitivní dopad na jejich kariéru i život. Podnikavost není jen o zakládání vlastních firem, ale o rozvoji široké škály dovedností a kompetencí, které jsou nezbytné pro úspěch v moderním světě. Připravujeme žáky na budoucí výzvy a příležitosti, ať už se rozhodnou pro oblast v podnikání nebo budou hledat práci v oboru. Jsme přesvědčeni, že podpora podnikavosti u žáků je klíčem k jejich budoucímu úspěchu.

Jaké dovednosti a kompetence považujete za klíčové pro rozvoj podnikavosti u žáků vaší střední školy?

Dovedností a kompetencí je mnoho a není jednoduché určit, které jsou klíčové. Schopnost přicházet s novými nápady a řešeními je základem podnikavosti. Chceme žáky povzbuzovat k tomu, aby hledali inovativní způsoby a efektivně řešili vzniklé problémy. Trénujeme u nich kritické myšlení, komunikační dovednosti, týmovou spolupráci, sebedůvěru a odolnost.

Chceme, aby porozuměli financím a správě peněz, což je nezbytné pro úspěšné podnikání.

Seznamujeme žáky s technikami projektového řízení a time managementu a vedeme je k tomu, aby byli schopni využívat digitální nástroje a technologie k podpoře svých podnikatelských aktivit.

Jaké jsou vaše cíle do budoucna v oblasti podpory podnikavosti? Máte nějaké nové aktivity nebo přístupy, které plánujete zavést?

 Založit školní firmu, která našim žákům poskytne reálné zkušenosti a rozvine jejich podnikavé dovednosti. Ukázat jim, že to není nic složitého. Budeme chtít zapojit všechny, kteří o to budou mít zájem.

Jako koordinátor podnikavosti na škole bych se ráda v této oblasti vzdělávala a sdílela zkušenosti s jinými školami i externími organizacemi.

Na zavedení nových aktivit budeme postupně pracovat. Nabízí se nám mnoho možností od organizace školních akcí až po vývoj a prodej vlastních produktů a služeb. Zde je potřeba  zapojení žáků, kolegů i různých partnerů, aby práce měla smysl a projekt byl pro všechny úspěšný.

Mohla byste nám krátce představit sebe a svou roli ve školství? Jaká byla vaše cesta k tomu, stát se koordinátorkou a zapojit se do spolupráce s MTA?“

Jako vyučující ekonomických předmětů s dlouholetou praxí ve školství předávám nejen teoretické znalosti, ale i inspiruji a motivuji své žáky k různým aktivitám. Podnikavost a ekonomika jsou oblasti, které mě osobně velmi zajímají. Neustále se vzdělávám a sleduji nejnovější trendy a inovace. Věřím, že vzdělávání je celoživotní proces, a proto se pravidelně účastním různých kurzů, workshopů a konferencí.

Ve své výuce kladu důraz na praktické zkušenosti a reálné projekty. Podporuji žáky v jejich nápadech a pomáhám jim je realizovat. Věřím, že každý žák má potenciál dosáhnout velkých věcí, a snažím se jim poskytnout podporu a vedení, které potřebují k dosažení svých cílů.

Jsem ráda, že mí žáci dosahují úspěchů, a těší mě, že mohu být součástí jejich vzdělávací cesty. Podpora podnikavosti a rozvoj ekonomických dovedností je pro mě nejen profesní, ale i osobní vášní, kterou se snažím předávat dál.